• Tagintézményeink:
• Czina Sándor
• Eötvös József
• József Attila
• Vörösmarty Mihály
• Kardoskút

"Légy az a változás, amit a világban is látni akarsz." Gandhi ;

 

Fontos információk:

• Kezdőlap
• A legfontosabb elérhetőségek
• Tanév rendje
• Munkaközösségek
• Diákönkormányzat
• Fontos időpontok
• Ezt írták rólunk (sajtófigyelő)
• Iskolatörténet
• Fotógyűjtemények
• Szabadidőben
• Aktuális Pályázatok

Elérhetőségeink:

Iskolánkról:

Iskolánk Orosháza város önkormányzati általános iskoláinak összevonásából jött létre 2007 júliusában. olvasd tovább

 

 

 

 

 

Fontos linkek :

József Attila Tagintézmény

Iskolánkban nyolcosztályos képzés folyik. Az 1992/93-as tanévben adaptált Zsolnai-féle Értékközvetítő és képességfejlesztő programot(ÉKP) folytattuk, ami a Nyelvi, irodalmi kommunikációs program (NYIK) továbbfejlesztését jelenti.
A szakórák magas színvonala, a sok kiegészítő anyag, a tanórán kívüli lehetőségek az önfejlesztésre, az önálló ismeretszerzés, a Tudományos Diákköri (TDK) munka, a tanulmányi versenyekre való egyéni felkészítés, a jövőre való tudatos készülés adják azt a pluszt, amivel ezek a gyerekek előnyben vannak. A hatékonyság fokozása érdekében az 1997/1998-as tanévtől szakosított tanterv alapján, emelt óraszámban, csoportbontásban folyik az angol nyelv tanítása.
Az ÉKP mellett létrejött egy másik húzóerő is, amely szép versenyeredményeivel, későbbi sikeres nyelvvizsgákkal öregbítik iskolánk hírnevét. Iskolánk nevelőtestülete mindig kereste a megújulás lehetőségét. 2003/2004-es tanévben emelt szintű matematika tantervvel működő osztály indítása valósult meg iskolánkban. Az emelt szintű matematika oktatás célja, hogy úgy fejlesszük a tanulók matematika képességeit a lehető legmagasabb szintre, hogy közben személyiségüket maximálisan tiszteletben tartsuk. Az osztályba járó tanulók emelt szintű matematika oktatása a harmadik év elejétől kezdve magasabb matematika óraszám alkalmazásával valósul meg.
A tantestület szakmai elkötelezettsége, tanulási is innovációs készsége biztosítja az iskola permanens fejlődését, az oktató-nevelő munka hatékonyságának növekedését. A tanulók tanórán kívüli sokoldalú fejlesztését továbbra is segítik a napközi tevékenységek, valamint a szabadidős és választható foglalkozások színes kínálata. A 9600 kötetes könyvtárállomány áll rendelkezésére a pedagógusoknak illetve a tanulóknak, könyvtárhasználati ismereteik gyarapítására, tanórák szervezésére, tanórákra való készülésre, kikapcsolódásra.
Tehetséges sportolóink közül sokan a város különböző szakosztályainak is tagjai, legnépszerűbbek ezek közül a labdarúgás, a kézilabda, a karate, birkózás és az úszás.
A tanulóifjúság tanórán kívüli tevékenységét a diákönkormányzat-vezetők irányítják. A közösségi élet különböző szinterein fórumot biztosítottak a diákjogok érvényesítésére, gyakoroltatására (diákközgyűlés, iskolarádió, házirend).
Az iskolai működés minden területén igényes és következetes tevékenységre, partnereinkkel korrekt együttműködésre, a gyermeket tiszteletben tartó, személyiségüket komplex módon fejlesztő oktató-nevelő munkára törekszünk.

-- Vighné Pintér Lilla -- igazgató