Orosháza Város Általános Iskolája és Pedagógiai Szolgáltató Intézménye
v 3.4.02
"Légy az a változás, amit a világban is látni akarsz." Gandhi ;
Fontos információk:
- A legfontosabb elérhetőségek
- Iskolai alapdokumentumok
- Tanév rendje
- Munkaközösségek
- Diákönkormányzat
- Fontos időpontok
- Ezt írták rólunk (sajtófigyelő)
- Iskolatörténet
- Fotógyűjtemények
- Szabadidőben
- Aktuális Pályázatok
Elérhetőségeink:
Fax. : ++36 68 510-775
e-mail : kozpont@altiskola.oroshaza.hu www.altiskola.oroshaza.hu
Iskolánkról:
Iskolánk Orosháza város önkormányzati általános iskoláinak összevonásából jött létre 2007 júliusában. olvasd tovább
Innovációs MK. :-)
Intézményünk egyik legdinamikusabb munkaközössége az Innovációs munkaközösség.
Ez a site is a csapat segítségével jött létre.
Fontos linkek :
Igazgatói köszöntő:
Kedves Látogató!
Szeretettel köszöntöm Önt Orosháza Város Általános Iskolája honlapján. WEB oldalunkon egy „mamut intézmény” életébe tekinthet be az idelátogató. Városunk közoktatási rendszerét – hosszú évekre visszatekintve – jól működő, eredményes, nagyválasztékot kínáló iskolahálózat jellemzi. 2007. július 1-jén az önkormányzati fenntartású általános iskolák fenntartói határozat alapján összevonásra kerültek, majd ezt követően a Kardoskúti Általános Iskola is az iskola tagintézményévé vált. A tanítás a székhelyen és további hat telephelyen folyik az iskolák korábbi helyszínén. A szerkezeti változásokkal egyidőben létrehoztuk a Pedagógiai Szakmai és Egységes Szakszolgálati Intézményegységet, melynek keretében elsősorban szakszolgálati feladatokat látunk el. Pedagógiai programunk és egyéb helyi szabályzóink átdolgozása során arra törekedtünk, hogy továbbra is biztosítsuk a tagintézmények szakmai önállóságát, hagyomány- és értékrendszerének továbbvitelét. A megfogalmazott közös célok legfontosabb eleme a tanulói képességfejlesztés és a hátrányok kompenzálása. A tagintézmények mindegyike bekapcsolódott az uniós pályázatokkal támogatott kompetencia alapú oktatásba. Az értékek közvetítésén keresztül pedagógiai tevékenységünk középpontjában a gyermekközpontú nevelés áll. Nevelési és oktatási módszereink megválasztásában elsősorban a jól bevált hagyományokat követjük, de befogadói vagyunk mindazoknak az újításoknak is, melyeket hatékonyaknak tartunk. A pedagógiai munkát igényes, jól felkészült, innovatív tantestület végzi, amelyben a szakmai munkaközösségek vezető szerepet töltenek be. Tagintézményeink egyéni arculatát meghatározzák az évtizedek alatt felhalmozott szakmai ismeretek és tapasztalatok, valamint ezek mellett az új pedagógiai módszerek bevezetésére irányuló törekvések is. A Zsolnai-féle Értékközvetítő és képességfejlesztő programot, a sportiskolai és az emelt szintű oktatást (ének-zene, idegen nyelv, informatika, testnevelés) az iskolahasználók igényeinek megfelelően továbbvisszük. A szervezeti kultúra fejlesztéséhez jó alapot szolgáltat a tagintézmények által kiépített minőségfejlesztési rendszer. Kapcsolatrendszerünkben nyitottak vagyunk mind a közvetlen, mind a közvetett partnerek vonatkozásában. Honlapunkon törekedtünk iskolai életünk részletes bemutatására. További információkért forduljon hozzánk bizalommal.
Pusztainé Szabó Margit - főigazgató
Czina Sándor tagintézmény
Iskolánk a Szőlő városrészben parkosított telken épült, 2007 nyarán felújított, modern, napfényes épület. Tágas, biztonságos, füves belső udvara, telepített növényzete lehetőséget ad a természettel való közvetlen kapcsolat megélésére, a gyermekek mozgásigényének kielégítésére. Ez utóbbit a 162 m2-es tornaterem és sportpálya is szolgálja.
olvasd továbbEötvös József tagintézmény
Iskolánk a város legfiatalabb oktatási intézménye. Sportcsarnokunk nemzetközi sportesemények és jelentős kulturális rendezvények helyszínéül is szolgál. Sportudvarunk esztétikus környezetével segíti szabadidő hasznos eltöltését.
Tevékenységünk kezdettől fogva három pedagógiai pillérre támaszkodik:
József Attila tagintézmény
Iskolánkban nyolcosztályos képzés folyik. Az 1992/93-as tanévben adaptált Zsolnai-féle Értékközvetítő és képességfejlesztő programot(ÉKP) folytattuk, ami a Nyelvi, irodalmi kommunikációs program (NYIK) továbbfejlesztését jelenti.
A szakórák magas színvonala, a sok kiegészítő anyag, a tanórán kívüli lehetőségek az önfejlesztésre, az önálló ismeretszerzés, a Tudományos Diákköri (TDK) munka, a tanulmányi versenyekre való egyéni felkészítés, a jövőre való tudatos készülés adják azt a pluszt, amivel ezek a gyerekek előnyben vannak.
Vörösmarty Mihály tagintézmény
A tagintézményünk nevelőtestülete több mint 100 éve törekszik arra, hogy nevelési és oktatási módszereinkben a jól bevált hagyományoknak megfeleljünk. Ilyen értékteremtő tevékenységünk a Vörösmarty nap, a farsang, az anyáknapi és karácsonyi műsorok, a különböző megyei versenyek.
E mellett befogadói és keresői vagyunk mindazoknak a korszerű neveléselméleti újításoknak is, melyek hatékonyan segítik a tanulói képességek fejlesztését.
Könyvtárunk 10 000 db feletti könyvállománya mellett számítógépes programok...
Pedagógiai Szolgáltató Intézmény
Saját gyógypedagógusaink illetve a megyei szakszolgálati intézményekkel együtt biztosítjuk a habilitációs - rehabilitációs foglalkozásokat. Koordináljuk a sajátos nevelési igényű, valamint a beilleszkedési zavarral, magatartási rendellenességgel, tanulási nehézséggel küzdő tanulók foglalkoztatását. A hátrányok csökkentését szolgáló speciális fejlesztő tevékenységet a helyi tanterv tartalmazza. A fogyatékosság típusához (tanulási akadályozottság, diszlexia, diszkalkúlia, stb.) és fokához igazodó programokat és tanmeneteket alkalmazunk. Az ehhez kapcsolódó pedagógiai munkához az intézmény pedagógusai számára szakmai segítséget nyújtunk.
olvasd továbbKardoskúti tagintézmény
Az oktatási törvény miatt iskolánknak 2008. szeptember elsejétől új fenntartója lesz.
Ez jelentős változás életünkben. A jelenlegi álláspont szerint többségi vélemény az 1-6. évfolyam helyben tartása, de nincs kizárva a 7-8. osztályosok helyben maradása sem.
Az iskolánkban lévő nyugodt, barátságos légkör hozzájárul a gyermekek kiegyensúlyozott fejlődéséhez. Miután alacsony létszámúak az osztályok, az ebből adódó előnyöket kihasználva mindenkit egyéni bánásmódban tudunk részesíteni.olvasd tovább
Nézd ezt meg: SDT:
A "Sulinet eTanulás Módszertani és Kompetencia Központ" (röviden: eSulinet Központ) új szervezeti keretekben, az eddigi feladatkört és célcsoportot kibővítve végez IKT kompetenciafejlesztést a magyar oktatási rendszerben. Az eSulinet Központ célja tehát egyrészt a közoktatás, szakképzés, a felsőoktatás és a közművelődés célterületein az IKT kompetencia fejlesztése, másrészt az eLearning/eTanulás módszertani kultúrájának, szolgáltatás rendszerének, digitális taneszközeinek, a kulturális közvagyon digitalizációja, a szabványosítási törekvések, a minőségbiztosítás, valamint a központi és az intézményi infrastruktúra fejlesztése és elterjesztése
Gondolj a jövőre!
Az érettségi fontos. Gondolj a következő iskoláidra, sőt annak a befejezésére. A felsőoktatási felvételi előtt az egyik legfontosabb esemény az érettségi. Az ezévi érettségi feldatokról tájékozódhatsz a következő oldalakon.
Akik tanítanak!
Az iskolákban néha néha összefutunk velük. Ők a PEDAGÓGUSOK, és iskoláink többi dolgozója. Akik régen itt dolgoznak azok közül a 10, 15, 20, 25 50 éve közalkalmazottokat köszöntötték. Ismerd meg őket.
1848 - stratégiai játék
A személyes élménynél nincs maradandóbb tanulási forma. Egészen más valamit átélni, cselekvő résztvevőként bekapcsolódni, mint csak a tanár előadását hallgatni vagy érdemjegyért adni feleletet arról. Az 1848-49-es szabadságharc hazánk egyik legdicsőbb küzdelme, a magyar nemzet öntudatra ébredésének időszaka, annak megtestesülése. A játék nem csupán segít megérteni a történelmi helyzetet, hanem a hadműveletek sikeres vezetéséhez, a nyerő játszmához el kell sajátítani a csaták hátterében húzódó történelmi tényeket, a korabeli politikai viszonyokat is.